El Proyecto de Interacción con Video es una intervención individualizada para padres y niños que se administra a familias dentro del contexto del cuidado pediátrico primario y es basado en la relación entre la especialista y el padre.
Las sesiones de VIP típicamente se realizan el día del chequeo médico regular del niño(a), ya sea antes o después de que vea el pediatra. Durante cada sesión de VIP, el padre y niño(a) recibirá una media hora de apoyo individualizado de su especialista VIP. La especialista administra un currículo enfocado en apoyar interacciones en el contexto del juego imaginario, la lectura compartida y las rutinas diarias, que han sido demostrados que ayudan el desarrollo infantil y la preparación escolar. Actualmente hay dos versiones de VIP especificas al edad: VIP 0-3 para bebes y niños pequeños (nacimiento a 3 años) y VIP 3-5 para niños preescolares (3-5 años). |
1. Grabación de Video (y el repaso de la sesión) del padre y niño(a)
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Una parte central de cada sesión de VIP es la creación de un video de dos-tres minutos del padre e hijo(a) jugando y/o leyendo juntos. Antes de la grabación, la especialista y el padre platican sobre las metas del padre para el desarrollo de su hijo(a). Luego, la especialista le proporciona al padre los materiales apropiados para el aprendizaje de acuerdo con la etapa del desarrollo y sugiere maneras en las cual el padre puede usar esas actividades en casa para interactuar con el niño(a).
Durante la creación del video, el padre tiene la oportunidad de jugar, hablar, e interactuar con su niño(a) mientras trata las actividades de las cuales platicó con la especialista. Después de finalizar la grabación, la especialista y padre ven la grabación juntos, y la especialista proporciona comentarios sobre las interacciones con su niño(a). La especialista refuerza las interacciones positivas y hace sugerencias sobre oportunidades para interacciones que pudieron haber sido aprovechadas/utilizadas. Luego se le da una copia del video al padre para apoyar la implementación de las actividades en casa y compartirlas con otros miembros de la familia/cuidadores. |
2. Se proporciona materiales para el aprendizaje
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En cada sesión, se les proporciona un juguete y/o un libro a los padres para llevar a casa. Estos materiales de alta calidad son escogidos con acuerdo a la edad del niño(a) y su etapa del desarrollo. Son específicamente seleccionados para promover la participación de padres y niños en actividades para apoyar el desarrollo infantil.
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3. La especialista y padre llenan un folleto juntos
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El mensaje de VIP es reforzado usando folletos escritos específicos a la visita que la especialista repasa con cada madre. Cada folleto incluye sugerencias para interactuar con el niño(a) por medio del juego, la lectura compartida y las rutinas diarias. La especialista anima al padre que le enseñe el folleto al pediatra quien refuerza aún más los mensajes.
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