Desde el 2014, VIP ha sido un participante en Los Primeros Lectores de la Ciudad (City’s First Readers – CFR), una iniciativa de la ciudad que intenta cerrar las disparidades en la preparación escolar relacionadas con la pobreza por medio de vínculos entre programas que promocionan la alfabetización a través de múltiples plataformas. La meta es rodear a los niños y familias con oportunidades de crear fundamentos fuertes en la alfabetización temprana.
Esta iniciativa única, que ha sido desarrollada y financiada por el Consejo de la Ciudad de Nueva York y dirigida por Literacy, Inc., conecta VIP con otros programas que promueven la alfabetización en el cuidado pediátrico primario (Reach Out and Read), lugares comunitarios (incluyendo Literacy Inc, Committee for Hispanic Children and Families, y los tres sistemas de bibliotecas públicas de la Ciudad de Nueva York: Biblioteca Pública de Nueva York, Biblioteca Pública de Brooklyn, y Biblioteca Publica de Queens), visitas al hogar (Parent-Child Home Program), y educación de niñez temprana (JumpStart).
CFR utiliza numerosos mecanismos para vincular programas, incluyendo la distribución de información a través de folletos y mensajes de texto, y participación en referidos a programas (p. ej. inscribiendo familias en el sistema de biblioteca pública de la Ciudad de Nueva York durante las visitas médicas).
A través de un estudio de investigación en dos comunidades de alta necesidad (Bushwick en Brooklyn, Hunts Point en el Bronx) estamos estudiando hasta qué grado estas estrategias: 1) incrementan la participación de familias en programas de alfabetización temprana, y 2) mejoran la participación de familias en la lectura en voz alta y el juego con sus niños pequeños.
Para más información sobre Los Primeros Lectores de la Ciudad, visite www.citysfirstreaders.com.
Esta iniciativa única, que ha sido desarrollada y financiada por el Consejo de la Ciudad de Nueva York y dirigida por Literacy, Inc., conecta VIP con otros programas que promueven la alfabetización en el cuidado pediátrico primario (Reach Out and Read), lugares comunitarios (incluyendo Literacy Inc, Committee for Hispanic Children and Families, y los tres sistemas de bibliotecas públicas de la Ciudad de Nueva York: Biblioteca Pública de Nueva York, Biblioteca Pública de Brooklyn, y Biblioteca Publica de Queens), visitas al hogar (Parent-Child Home Program), y educación de niñez temprana (JumpStart).
CFR utiliza numerosos mecanismos para vincular programas, incluyendo la distribución de información a través de folletos y mensajes de texto, y participación en referidos a programas (p. ej. inscribiendo familias en el sistema de biblioteca pública de la Ciudad de Nueva York durante las visitas médicas).
A través de un estudio de investigación en dos comunidades de alta necesidad (Bushwick en Brooklyn, Hunts Point en el Bronx) estamos estudiando hasta qué grado estas estrategias: 1) incrementan la participación de familias en programas de alfabetización temprana, y 2) mejoran la participación de familias en la lectura en voz alta y el juego con sus niños pequeños.
Para más información sobre Los Primeros Lectores de la Ciudad, visite www.citysfirstreaders.com.
